A través de este proyecto, de trabajar “el comic” en clase , nos proponemos realizar como texto el comics, dado que tiene gran aceptación por parte de nuestros alumnos y aprovecharemos ese manifiesto interés para que conozcan un texto diferente, avancen en el conocimiento escrito( siempre con el apoyo de la LSA (Lengua de Señas Argentina), transmitan mensajes a través de imágenes y además se estimule la noción temporal partiendo de las imágenes secuenciadas. Román Gubert define al comic: “Como una serie de imágenes secuenciadas que narran una historia, acontecimiento o mensaje a través de imágenes impresas, que pueden ir o no acompañadas de texto. De esta manera estaremos ejercitando el lenguaje comprensivo y expresivo, la atención y la memoria , la noción temporal por medio de las imágenes secuenciadas, y estaremos trabajando en la producción de un material que contempla las características de soporte gráfico, escrito, oral y gestual.
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